Documentos Referenciais
Arquitetura Curricular
A Arquitetura Curricular do Ensino Médio Potiguar busca garantir uma educação de qualidade social, respeitando as identidades e as necessidades das juventudes do Estado, adotando formato progressivo com relação à distribuição de carga-horária dos IFs, iniciando com uma carga-horária menor na 1ª série e maior nas séries subsequentes. Tal arranjo favorece a formação do conjunto de competências e habilidades essenciais a serem aprofundadas e ampliadas nos IFs de forma gradativa.
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