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Diretrizes pedagógicas para os Itinerários Formativos de Aprofundamento do Ensino Médio Potiguar
O documento apresenta as diretrizes pedagógicas para os Itinerários Formativos de Aprofundamento (IFA) no Ensino Médio Potiguar, situando-os no contexto das transformações curriculares promovidas pela Política Nacional de Ensino Médio e reafirmando o compromisso com uma formação integral, democrática e contextualizada. A proposta orienta a organização curricular a partir da articulação entre a Formação Geral Básica e os IFA, estruturados por meio de Projetos Integradores que promovem interdisciplinaridade, investigação científica, protagonismo estudantil e intervenção sociocultural. Fundamentado em marcos legais recentes e em princípios pedagógicos como equidade, contextualização, indissociabilidade entre teoria e prática e gestão democrática, o documento orienta escolas e educadores na implementação dos itinerários, respeitando a autonomia escolar e fortalecendo a coerência pedagógica, com foco no desenvolvimento crítico dos estudantes e na conexão entre educação, território e mundo do trabalho.
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Referencial Curricular
A Secretaria de Estado da Educação, da Cultura, do Esporte e do Lazer (SEEC-RN) apresenta aos profissionais da educação, estudantes e suas famílias, demais profissionais das diversas instituições públicas e privadas de Educação Básica e Ensino Superior e para a sociedade em geral, o Referencial Curricular do Ensino Médio Potiguar, resultado de discussões, estudos, intercâmbios de experiências, reflexões acerca do currículo e da prática docente. Este Referencial consolida as orientações curriculares para a Educação Básica, articulando-se com o Documento Curricular das etapas da Educação Infantil e Ensino Fundamental, aprovado por meio da Resolução n° 102/2018-CEE/RN.
Este documento consolida as orientações curriculares para a Educação Básica, articulando-se com o Documento Curricular das etapas da Educação Infantil e Ensino Fundamental, aprovado por meio da Resolução n° 102/2018-CEE/RN. O Referencial Curricular do Ensino Médio Potiguar é resultado de discussões, estudos, intercâmbios de experiências, reflexões acerca do currículo e da prática docente.
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