Itinerários Formativos
São percursos educacionais estruturados com carga horária mínima de 600 horas, articulados indissociavelmente à Formação Geral Básica (FGB) e à proposta pedagógica da escola. Aprofunda as aprendizagens em uma ou mais áreas do conhecimento, com base nas competências comuns e nos objetivos de aprendizagem de cada área, assegurando intencionalidade formativa, coerência curricular e integração entre teoria e prática.
Estimulam níveis mais elevados de análise crítica, reflexão e abstração, favorecendo a escolha de temas e problemas socialmente relevantes e fortalecendo as identidades socioculturais por meio da valorização das diferenças e singularidades dos territórios.
Organizados por meio de Projetos Integradores, que devem contemplar os eixos curriculares estruturantes: (a) Método, Conhecimento e Ciência, (b) Mediação e Intervenção Sociocultural, (c) Inovação e Intervenção Tecnológica e (d) Mundo do Trabalho e Transformação Social.
Outro fator importante para a elaboração dos IFA são os Temas Contemporâneos Transversais (TCT), organizados em seis macro áreas temáticas que têm como objetivo estreitar a relação entre as áreas do conhecimento e a busca de soluções para problemas reais do cotidiano.
Nos IFA, os TCT funcionam como temas geradores, trabalhados de forma interdisciplinar e articulando componentes curriculares da mesma área ou de áreas distintas.